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Neubau Emma-Kann-Grundschule in Frankfurt am Main
Fünfzügige Grundschule mit Kindertageseinrichtung und Sporthalle
Henrik Schipper
Ort
Frankfurt am Main
Gebäudekategorie
Schulen
Bauvorhaben
Neubau
Jahr der Fertigstellung
2025
Material Fassade
Metall
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Konzept.
Die Baukörper von Grundschule, Kindertageseinrichtung und Sporthalle befreien sich von der orthogonalen Baustruktur der umgebenden Bebauung und fügen sich in freier Ausformung in ihre Umgebung ein. Die zum Gebäude hin geschützten Freianlagen öffnen sich zum östlich anschließenden Park und ergänzen Schule, Kindergarten und Sporthalle zu einer Gesamtanlage. Die Eingangsbereiche bilden als halböffentliche Räume Übergangsbereiche zwischen Innen und Außen. Durch die freie Geometrie der Baukörper verzahnen sich die Freiräume mit der Architektur und es entstehen intensive Wechselwirkungen von draußen und drinnen.
Grundschule:
Die vier Jahrgänge befinden sich als zusammenhängende, überschaubare Cluster im dritten und vierten Obergeschoss. Erdgeschoss und erstes Obergeschoss nehmen die Ganztagesbetreuung und den Verwaltungs-/Lehrerbereich auf. Alle Geschosse sind räumlich über zwei viergeschossige Hallen miteinander verbunden, die Tageslicht in die Innenbereiche bringen.
Kindertageseinrichtung:
Die beiden Geschosse der Kita sind über eine zweigeschossige Halle mit offener Treppe miteinander verbunden. Im Erdgeschoss befinden sich die Räume der Kleinkinder, das Obergeschoss ist den Kindern über drei Jahre vorbehalten.
Sporthalle:
Die um ca. 3,50 m abgesenkte Sporthalle bildet als „grüner Sockel“ einen Übergang vom benachbarten Gleisfeldpark zum Gebäude. Sie ist erdgeschossig an die GTS angebunden. Eingangsbereich und Erschließungsgalerie bieten einen ungehinderten Blick auf das abgesenkte Spielfeld und die angrenzenden Außensportanlagen.
Die Baukörper von Grundschule, Kindertageseinrichtung und Sporthalle befreien sich von der orthogonalen Baustruktur der umgebenden Bebauung und fügen sich in freier Ausformung in ihre Umgebung ein. Die zum Gebäude hin geschützten Freianlagen öffnen sich zum östlich anschließenden Park und ergänzen Schule, Kindergarten und Sporthalle zu einer Gesamtanlage. Die Eingangsbereiche bilden als halböffentliche Räume Übergangsbereiche zwischen Innen und Außen. Durch die freie Geometrie der Baukörper verzahnen sich die Freiräume mit der Architektur und es entstehen intensive Wechselwirkungen von draußen und drinnen.
Grundschule:
Die vier Jahrgänge befinden sich als zusammenhängende, überschaubare Cluster im dritten und vierten Obergeschoss. Erdgeschoss und erstes Obergeschoss nehmen die Ganztagesbetreuung und den Verwaltungs-/Lehrerbereich auf. Alle Geschosse sind räumlich über zwei viergeschossige Hallen miteinander verbunden, die Tageslicht in die Innenbereiche bringen.
Kindertageseinrichtung:
Die beiden Geschosse der Kita sind über eine zweigeschossige Halle mit offener Treppe miteinander verbunden. Im Erdgeschoss befinden sich die Räume der Kleinkinder, das Obergeschoss ist den Kindern über drei Jahre vorbehalten.
Sporthalle:
Die um ca. 3,50 m abgesenkte Sporthalle bildet als „grüner Sockel“ einen Übergang vom benachbarten Gleisfeldpark zum Gebäude. Sie ist erdgeschossig an die GTS angebunden. Eingangsbereich und Erschließungsgalerie bieten einen ungehinderten Blick auf das abgesenkte Spielfeld und die angrenzenden Außensportanlagen.
