LORBER PAUL ARCHITEKTUR & STÄDTEBAU
Rahmenvertrag Schul- und Bildungsbau Duisburg
Arbeitsgemeinschaft sehw + Lorber Paul
thirdimages
Die Schullandschaft befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel. In Duisburg begegnen wir dieser Herausforderung mit einer langfristig angelegten Partnerschaft: Als Arbeitsgemeinschaft sehw + Lorber Paul wurden wir von der SD Schulbaugesellschaft Duisburg mbH als Rahmenvertragspartner für Generalplanerleistungen im Schul- und Bildungsbau ausgewählt.
Der Rahmenvertrag hat eine Laufzeit von vier Jahren und umfasst vollumfängliche Planungsleistungen der Leistungsphasen 1–9 HOAI. Das Spektrum reicht von Neubauten und Ersatzneubauten über Erweiterungen bis hin zu Sanierungen und Umnutzungen im gesamten Stadtgebiet. Über den klassischen Schulbau hinaus umfasst das Mandat auch weitere Bauten der kommunalen Daseinsvorsorge. Die einzelnen Projekte werden bedarfsabhängig im Rahmen von Miniwettbewerben abgerufen und jeweils spezifisch bearbeitet.
Integrierte Generalplanung: alles aus einer Hand
Als Generalplaner übernehmen wir die übergeordnete Planung, Koordination und Steuerung aller wesentlichen Fachdisziplinen. Um eine effiziente Realisierung und hohe Prozesssicherheit zu gewährleisten, bündeln wir neben der Objektplanung unter anderem die Tragwerksplanung, die Technische Ausrüstung (TGA), die Freianlagenplanung sowie den Brand-, Schall- und Wärmeschutz.
Diese ganzheitliche Herangehensweise sichert der Stadt Duisburg architektonische Qualität, Kostenstabilität und eine konsequente digitale Anschlussfähigkeit.
Der pädagogische Fokus: Pädagogik in Raum übersetzen
Unsere Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass Architektur pädagogische Konzepte räumlich unterstützen und sichtbar machen muss. Schulen sind heute weit mehr als Orte der Wissensvermittlung – sie sind Lebensräume. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026, die fortschreitende Digitalisierung und die Anforderungen an eine gelebte Inklusion erfordern eine Architektur, die flexibel reagiert.
Ausgangspunkt jeder Planung ist daher das jeweilige Schul- und Nutzungskonzept. Unser Ansatz stellt dieses Konzept ins Zentrum:
*Lernlandschaften statt Flurschulen: Wir entwickeln keine starren Erschließungssysteme, sondern Cluster-Strukturen, die Orientierung bieten und Identität stiften.
*Differenzierte Lernformen: Unsere Entwürfe schaffen Räume für unterschiedliche Bedürfnisse – vom konzentrierten Einzelarbeiten bis zum projektorientierten Gruppenaustausch.
*Nachhaltigkeit und Robustheit: Mit kreislauffähigen Materialien und wirtschaftlichen Bauweisen entstehen Strukturen, die langfristig tragfähig bleiben.
Ziel unserer Planung ist es, gestalterische Qualität, funktionale Klarheit und wirtschaftliche Tragfähigkeit schlüssig zu vereinen. Der Rahmenvertrag schafft hierfür eine verlässliche Grundlage und ermöglicht eine kontinuierliche Zusammenarbeit zur langfristigen Weiterentwicklung einer leistungsfähigen Bildungsinfrastruktur in Duisburg.
Der Rahmenvertrag hat eine Laufzeit von vier Jahren und umfasst vollumfängliche Planungsleistungen der Leistungsphasen 1–9 HOAI. Das Spektrum reicht von Neubauten und Ersatzneubauten über Erweiterungen bis hin zu Sanierungen und Umnutzungen im gesamten Stadtgebiet. Über den klassischen Schulbau hinaus umfasst das Mandat auch weitere Bauten der kommunalen Daseinsvorsorge. Die einzelnen Projekte werden bedarfsabhängig im Rahmen von Miniwettbewerben abgerufen und jeweils spezifisch bearbeitet.
Integrierte Generalplanung: alles aus einer Hand
Als Generalplaner übernehmen wir die übergeordnete Planung, Koordination und Steuerung aller wesentlichen Fachdisziplinen. Um eine effiziente Realisierung und hohe Prozesssicherheit zu gewährleisten, bündeln wir neben der Objektplanung unter anderem die Tragwerksplanung, die Technische Ausrüstung (TGA), die Freianlagenplanung sowie den Brand-, Schall- und Wärmeschutz.
Diese ganzheitliche Herangehensweise sichert der Stadt Duisburg architektonische Qualität, Kostenstabilität und eine konsequente digitale Anschlussfähigkeit.
Der pädagogische Fokus: Pädagogik in Raum übersetzen
Unsere Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass Architektur pädagogische Konzepte räumlich unterstützen und sichtbar machen muss. Schulen sind heute weit mehr als Orte der Wissensvermittlung – sie sind Lebensräume. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026, die fortschreitende Digitalisierung und die Anforderungen an eine gelebte Inklusion erfordern eine Architektur, die flexibel reagiert.
Ausgangspunkt jeder Planung ist daher das jeweilige Schul- und Nutzungskonzept. Unser Ansatz stellt dieses Konzept ins Zentrum:
*Lernlandschaften statt Flurschulen: Wir entwickeln keine starren Erschließungssysteme, sondern Cluster-Strukturen, die Orientierung bieten und Identität stiften.
*Differenzierte Lernformen: Unsere Entwürfe schaffen Räume für unterschiedliche Bedürfnisse – vom konzentrierten Einzelarbeiten bis zum projektorientierten Gruppenaustausch.
*Nachhaltigkeit und Robustheit: Mit kreislauffähigen Materialien und wirtschaftlichen Bauweisen entstehen Strukturen, die langfristig tragfähig bleiben.
Ziel unserer Planung ist es, gestalterische Qualität, funktionale Klarheit und wirtschaftliche Tragfähigkeit schlüssig zu vereinen. Der Rahmenvertrag schafft hierfür eine verlässliche Grundlage und ermöglicht eine kontinuierliche Zusammenarbeit zur langfristigen Weiterentwicklung einer leistungsfähigen Bildungsinfrastruktur in Duisburg.
