v-architekten
Grundschule Berg-am-Laim
Stefan Müller-Naumann
Ort
München
Gebäudekategorie
Schulen
Bauvorhaben
Erweiterung
Jahr der Fertigstellung
2018
Material Fassade
Beton
Erweiterung nach Münchner Lernhauskonzept
Zwischen der Sporthalle und dem Lernhaus wurde eine neue Eingangssituation für die Grundschule geschaffen. Der Fußweg Echardinger Straße weitet sich zu einem öffentlichem Vorplatz auf, der als sicherer Vorbereich in ausreichender Entfernung zur stark befahrenen Berg-am-Laim-Straße die Erschließung der Grundschule deutlich verbessert.
Der Vorplatz ist sowohl vom südlich gelegenen Quartier über die Echardinger Straße (Feuerwehrzufahrt und Fuß- bzw. Radweg) als auch von der Berg-am-Laim-Straße mit dem Bushalt und der Tram-Bahn-Haltestelle sehr gut erreichbar.
Der neue Haupteingang für die Grundschule und die Sporthalle erhält somit eine neue eindeutige Adresse, die die Orientierung und Sicherheitsbelange der Schüler und Lehrer berücksichtigt.
Das Lernhaus wurde als 4-geschossiger kompakter Baukörper geplant. Gemeinsam mit dem Hauptgebäude entstand ein klar definierter Pausenhof. Die Gebäudegeometrie der Obergeschosse entwickelte sich aus den pädagogischen Vorgaben des Münchner Lernhauskonzeptes. Das Erdgeschoss wurde als multifunktionale Fläche mit angrenzender Küche, Musik- und Mehrzweckraum konzipiert.
Zwischen der Sporthalle und dem Lernhaus wurde eine neue Eingangssituation für die Grundschule geschaffen. Der Fußweg Echardinger Straße weitet sich zu einem öffentlichem Vorplatz auf, der als sicherer Vorbereich in ausreichender Entfernung zur stark befahrenen Berg-am-Laim-Straße die Erschließung der Grundschule deutlich verbessert.
Der Vorplatz ist sowohl vom südlich gelegenen Quartier über die Echardinger Straße (Feuerwehrzufahrt und Fuß- bzw. Radweg) als auch von der Berg-am-Laim-Straße mit dem Bushalt und der Tram-Bahn-Haltestelle sehr gut erreichbar.
Der neue Haupteingang für die Grundschule und die Sporthalle erhält somit eine neue eindeutige Adresse, die die Orientierung und Sicherheitsbelange der Schüler und Lehrer berücksichtigt.
Das Lernhaus wurde als 4-geschossiger kompakter Baukörper geplant. Gemeinsam mit dem Hauptgebäude entstand ein klar definierter Pausenhof. Die Gebäudegeometrie der Obergeschosse entwickelte sich aus den pädagogischen Vorgaben des Münchner Lernhauskonzeptes. Das Erdgeschoss wurde als multifunktionale Fläche mit angrenzender Küche, Musik- und Mehrzweckraum konzipiert.
